Solo un destino:
la federación

MUCHOS CAMINOS UN SOLO DESTINO

La labor formativa de la Federación está especialmente enfocada en su sede central en la zona 15 de la ciudad de Guatemala, y desde 2019 dejó de impartirse en las Asociaciones Departamentales en el interior del país. Mario Mendoza expresó que cada asociación daba los cursos como ellos querían, por lo que había mucha variación del nivel educativo. Por tanto, se tenía que recuperar el control.

“Actualmente se tiene un proyecto de descentralización, pero todavía no ha sido aprobado por mi comité ejecutivo” , dijo Mario.

No obstante, el hecho de que la oferta formativa recaiga en una sola institución puede llegar a limitar la diversificación curricular, no satisfacer las necesidades individuales de cada uno de los equipos y limitar el alcance que esta tiene.

Luis Castillo
Agencia Awatz

A pesar de ello, en el país existen algunas opciones ajenas a la Federación, en donde se pueden formar entrenadores deportivos. La CDAG, por ejemplo, a través del Departamento de Formación Académica, ofrece una oferta formativa gratuita para entrenadores divida en cuatro niveles (similar a la distribución de las licencias de la Fedefut) cuya malla curricular gira en torno al estudio de las Ciencias Aplicadas al Deporte.

Fuente: CDAG

Fuente: CDAG

Nivel 1
Nivel 1
No
Curso
Horas
Presencial
No Presencial
Total de Horas
1
Anatomía deportiva
12
36
48
2
Pedagogía deportiva
12
36
48
3
Desarrollo físico motor, (Asignatura integradora)
12
36
48
3
Motricidad y aprendizaje motor
12
36
48
Total
48
144
192
Nivel 2
No
Curso
Horas
Presencial
No Presencial
Total de Horas
1
Bioquímica deportiva
12
36
48
2
Introducción a la teoría y metodología del
entrenamiento deportivo (asignatura integradora)
12
36
48
3
Caracterización deportiva y composición corporal
12
36
48
4
Psicología del entrenamiento deportivo
12
36
48
Total
48
144
192
Nivel 3
No
Curso
Horas
Presencial
No Presencial
Total de Horas
1
Fisiología del deporte
12
36
48
2
Teoria y Metodologia del entrenamiento
deportivo 1 (Asignatura integradora)
12
36
48
3
Control del entrenamiento deportivo
12
36
48
4
Estadística descriptiva aplicada al deporte
12
36
48
Total
48
144
192
Nivel 4
No
Curso
Horas
Presencial
No Presencial
Total de Horas
1
Biomecánica
12
36
48
2
Teoria y Metodologia del entrenamiento
deportivo 2 (Asignatura integradora)
12
36
48
3
Didáctica y curriculo en la formación de entrenadores
12
36
48
4
Metodología de la investigación 1
12
36
48
Total
48
144
192

Fuente: CDAG 

Por su parte, también existen universidades que ofrecen una oferta curricular de formación para entrenadores deportivos y profesores de educación física. 

Universidad
Facultad
Cursos
Universidad Galileo
Facultad de Ciencia y Tecnología del Deporte
  • Licenciatura en ciencias y tecnologías del deporte
  • Postgrado en entrenamiento deportivo.
  • Universidad Davinci
    Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida
  • Licenciatura en Deportes
  • Técnico en entrenamiento deportivo
  • Universidad Del Valle
    Facultad de Educación
  • Profesorado de Enseñanza Media
    especializado en Educación Física,
    Deportes y Recreación
  • Universidad San Carlos
    ECTAFIDE
    Escuela de Ciencia y Tecnología de la
    Actividad Física y el Deporte

    Sin embargo, pese a que existen estas opciones formativas, estas entidades no pueden avalar a los aspirantes como entrenadores de fútbol. Esto debido a que la naturaleza curricular no responde a las necesidades específicas del llamado “Deporte Rey”.

    Por otra parte, si bien las universidades todavía no ofrecen una formación especializada en fútbol, desde la Fedefut no se cierran a la idea de poder generar alguna alianza en el futuro, pero es un tema que no ha sido planteado. 

    En palabras de Mario Mendoza: “Lo que tendrían que hacer las universidades es agarrar lo que ya tenemos, lo evalúen y apliquen. Ya después el egresado puede salir con una licencia y la universidad le otorga un título de técnico en deportes con orientación a fútbol, por ejemplo”.

    Al ser cuestionado si los clubes de fútbol de Guatemala podrían ser parte de alianzas para diversificar la oferta formativa, la respuesta de Mario fue clara: “No, no es posible”.